加州大学伯克利法学院2026年夏季起禁止AI用于评分作业，法律教育划出硬线

一句话看懂

加州大学伯克利法学院宣布从2026年夏季起，禁止学生在评分作业中使用AI，包括大纲、起草和校对，仅研究用途例外。

详细发生了什么

加州大学伯克利法学院（UC Berkeley Law）——全球排名前列的法学院——宣布了一项强硬政策：从2026年夏季学期开始，几乎所有评分作业中禁止使用AI工具。禁令覆盖范围广泛，包括使用AI进行大纲编写、草稿撰写、甚至语法校对。唯一允许的AI用途是研究，例如查找案例或法律文献。

校方给出的理由很明确：未来的律师必须首先学会独立思考，才能有意义地使用AI。法学院院长在声明中表示，法律教育的基础是训练学生分析复杂问题、构建逻辑论证，而这些能力无法通过依赖AI获得。如果学生在学习阶段就依赖AI生成内容，他们将失去培养核心法律思维的机会。

这一决定与许多其他法学院形成鲜明对比。此前，一些法学院（如哈佛、耶鲁）采取了更灵活的态度，允许学生在特定场景下使用AI，并要求披露使用情况。伯克利的禁令则更为彻底，几乎回到了AI时代之前的教学模式。

中文圈视角

伯克利的这一政策对中文圈的法律学习者和教育者同样有参考价值。

首先，国内法学院目前对AI的态度普遍较为模糊。许多学生已经在使用ChatGPT、Kimi等工具辅助写论文、做案例分析，但学校缺乏明确的指导政策。伯克利的做法可能促使国内法学院重新审视AI在教学中的角色，尤其是如何平衡技术工具与基础能力培养。

其次，对于计划出国读法律的中国学生，这一政策直接影响他们的学习方式。如果未来更多美国法学院效仿伯克利，那么LLM或JD申请者需要提前适应“无AI”的学习环境，否则可能面临学术诚信风险。

最后，从更广的视角看，法律行业对AI的依赖正在增加——合同审查、法律检索、文书生成等场景中AI已广泛使用。但伯克利的选择提醒我们：专业教育的核心不是教学生使用工具，而是培养不可替代的思维能力。这一点对中文圈的法律教育改革同样适用。

几条值得记住的细节

• 禁令从2026年夏季学期开始生效，覆盖所有评分作业。
• 禁止的行为包括：AI大纲、AI起草、AI校对。
• 研究用途（如用AI查找案例）仍然允许。
• 伯克利法学院在US News排名中常年位居前10。
• 其他顶尖法学院（如哈佛、耶鲁）目前允许有限制地使用AI，但要求披露。

一句话总结

如果你计划学习法律，请记住：独立思考能力依然是这个行业的基石，AI只是辅助工具。